4月9日に練習方法を見直して、（→ 《練習方法の見直し》 ）
「簡単な曲で、手の動かし方や筋肉の使い方などを経験させて身につける練習」
を始めた。
曲目は５曲。
- ①バッハ 平均律クラヴィーア曲集 第1巻 第1番（プレリュード）
- ②カバレフスキー「子どもピアノ名曲集・Ⅱ」から 1. 前奏曲と二声のフーガ「ある夏の朝」（Op.61）
- ③ハチャトリアン「少年時代の画集」から 1. A Little Song
- ④「こどものピアノ名曲集 バロック・ロココの音楽」から Menuette（Nichelmann）
- ⑤同じく Menuet en Rondeau（Rameau）
…で、今回は、同じく「からだで変わるピアノ」に書いてあった「練習の順番」を守ることにした。進み具合もこれに沿って自己管理しようと思っている。「練習の順番」とは次の通り。
(1) 譜読み
(2) テクニック的な練習
(3) 音楽的なアプローチ
(4) 仕上げ
(1) の目的は曲を知ること。ゴールは、「柔らかい音で、一定のリズムで、指が迷わないで、通して弾けること」だそうだ。強弱や表情はまだつけなくてよい。
(2) は本来のスピードで、強弱をつけ、タッチや音色を弾き分けて弾けるようにする段階。部分練習が必要となる。
ここまで出来て、初めて (3) (4) の音楽的な表現を作っていき、安定して弾けるようにするための仕上げの段階となる。
まあ、当たり前なのだろうが、これまでは (1) が出来てないのに、一生懸命 (2) をやっていた。なので、今回は段階を踏んでやってみるつもり。
ちなみに、現状は、①のプレリュードだけが (2) の段階で、他は始めたばかりでもあり、ぜんぶ (1) の途中。「指が迷わないで、通して」となると、簡単な曲でも意外と難しいことを実感している。やはり、「基礎」が出来ていないのだと、つくづく思う。
参考『からだで変わるピアノ』（宇治田かおる）
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